Карусель, струмочок

Стратегію використовують як підсумок зробленого й зрозуміло­го учнем чи групою учнів на уроці. На чистому аркуші вчитель за­писує запитання. Кількість аркушів залежить від кількості запи­тань, які вчитель виділяє як найважливіші, що розглядалися на уроці. Учні об'єднуються у групи. їхня кількість відповідає кіль­кості аркушів із запитаннями. Кожна з груп отримує по одному ар­кушеві. Учні в групах обговорюють запитання. На аркуші під запи­танням вони записують відповідь. Згодом аркуш складають таким чином, щоб відповідь була схована, а залишається тільки запитан­ня й місце для відповіді на нього. У такому вигляді групи обміню­ються аркушами.

Робота повторюється, тільки з іншим запитанням. Приховану відповідь попередньої групи відкривати заборонено. Так триває, до­ки аркуш не повертається до групи, яка першою давала на нього від­повідь. Після цього групи дізнаються про всі відповіді, ознайомлю­ють з ними весь клас. Учитель підсумовує роботу, звертаючи увагу або на відмінності розуміння питань, або приближену до однієї від­повідь, запропоновану різними групами. Застосовують на етапі за­кріплення нових знань. Стратегія є ефективною формою для прове­дення етапу рефлексії.

Метод «Карусель» сприяє одночасному залученню всіх учнів до активної роботи з різними партнерами. На уроці читання можна об'єднати дітей у два кола для обговорення будь-якої гострої про­блеми з двох різних позицій або для інтенсивної перевірки обсягу й глибини наявних знань.

На уроці математики і мови зручніше об'єднати дітей за варіан­тами. Учні, які сидять за І варіантом, будуть нерухомими («бере­жок»), в учні, які сидять за II варіантом,— рухомими («струмок»). Учні І варіанту мають картки із запитаннями, наприклад, за темою «Будова слова» або «Таблиця множення числа 8 і ділення на 8».

За сигналом учителя учні II варіанта переміщуються на одну парту вперед через певний проміжок часу, що відводиться для їхнього спіл­кування між собою у змінних парах. Кожен учень-«струмок» має від­повісти на 6 запитань. Потім учні міняються місцями і дискусія триває.

Немає коментарів

Залишити відгук